發(fā)文機關共青團中央,國家教育委員會,中國少先隊全委會
發(fā)文日期1987年02月10日
時效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號[87]中青聯(lián)字02號
施行日期1987年02月10日
效力級別部門規(guī)章
中國少年先鋒隊組織自1978年恢復名稱以來，經(jīng)過廣大少先隊工作者的辛勤努力、積極探索和大膽實踐，工作已經(jīng)全面展開，為培育少年兒童一代發(fā)揮了很大的作用。但是，從少先隊組織教育的系統(tǒng)來看，中學少先隊工作尚很薄弱。為使中學少先隊工作得以全面活躍，切實發(fā)揮少先隊組織應有的作用，從而適應初中少年的成長需要，現(xiàn)就中學少先隊工作的幾個具體問題，作如下規(guī)定：
一、加強對中學少先隊工作的領導
1． 少先隊工作是學校教育的重要組成部分。初中少先隊員正處于少年向青年過渡的時期，在他們思想道德成長的這一重要階段，進行少先隊的組織教育是必不可少的。中學少先隊擔負著配合學校教育教學工作，引導初中隊員鞏固、發(fā)展小學少先隊教育成果，完成好少年向青年的過渡，為共青團組織的發(fā)展打下良好基礎的重要任務。
2． 各級團委要把中學少先隊工作作為共青團的基礎工作，切實給以領導。要把少先隊工作列入團委工作的議事日程，定期研究、部署和檢查；要積極地有計劃地搞好共青團與少先隊在組織形式、教育內(nèi)容及方法上的合理銜接，指導開展適合中學少先隊員特點的少先隊活動。
3． 教育行政部門及學校領導要關心、支持和指導中學少先隊工作，充分發(fā)揮隊組織的作用。在檢查學校工作時，要把少先隊工作列為檢查內(nèi)容；在總結評比學校工作時，要把中學少先隊工作作為評比條件之一。
二、加強輔導員隊伍建設
4． 要認真挑選思想道德素質(zhì)好、年紀輕、有一定的組織和工作能力的黨、團員或優(yōu)秀教師擔任大隊輔導員。初一、初二兩個年級有6個以上教學班的學校要配備一名專職大隊輔導員；不足此數(shù)的學?？稍O兼職大隊輔導員。為保證做大隊輔導員工作的教師有不少于2／3的時間和精力從事少先隊工作，他們兼任課時一般不超過6節(jié)。大隊輔導員由學校提名，上級團委和教育部門聯(lián)合聘任。各校更換輔導員應征得聘任單位同意。是黨、團員的大隊輔導員應任學校團委（總支）副書記。要保持大隊輔導員的相對穩(wěn)定，保證工作的連續(xù)性，以利輔導員積累經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
5． 為使輔導員能夠全面及時地了解學校工作，學校應吸收大隊輔導員參加必要的校務會議，閱讀有關文件。輔導員要經(jīng)常主動地向?qū)W校匯報少先隊工作情況，在接受上級團組織布置的工作后，要向?qū)W校黨政領導匯報，及時取得指導和幫助。
6． 輔導員同其他教師一樣處于學校教育的第一線，工作具體、繁重，應承認他們的工作量，要把少先隊工作作為考核其教育工作實績的重要方面。對工作有顯著成績的輔導員應予以表彰。在評獎、晉級時應將輔導員對少先隊工作的貢獻作為主要條件之一。各地在評選表揚優(yōu)秀教育工作者時，要有一定數(shù)量的輔導員名額。教育部門與團委共同表彰的優(yōu)秀輔導員享受同級表彰優(yōu)秀教師的待遇。
7． 各級團委要加強對輔導員隊伍的管理和培訓。團委要經(jīng)常向?qū)W校領導匯報輔導員的工作情況。要建立健全經(jīng)常性的輔導員業(yè)務學習制度，同教育部門緊密配合，采取多種方式有計劃地組織他們學習教育理論、形勢政策，系統(tǒng)地學習少先隊業(yè)務知識。要適當利用假期舉辦輔導員短訓班或經(jīng)驗交流活動。
三、加強中學少先隊的基本建設
8． 各校要把隔周一次的隊活動作為學校固定的教育課時列入課表，保證少先隊活動的時間。
9． 少先隊的活動陣地是開展活動、實施教育的必備條件。中學團隊組織要積極創(chuàng)造條件建好隊室、辦好隊報，健全少先隊的各種簿冊，積累資料，形成學校隊史，積極開辟一些宣傳、勞動、文體等大、中隊活動陣地。
10． 開展少先隊活動所需經(jīng)費，由教育行政部門統(tǒng)一安排，專立款項。具體辦法由各地依實際情況自定。
