【發(fā)布部門】 安徽省教育廳 【發(fā)文字號(hào)】 皖教發(fā)[2014]13號(hào)
【發(fā)布日期】 2014.06.17 【實(shí)施日期】 2014.06.17
【時(shí)效性】 現(xiàn)行有效 【效力級(jí)別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 教育綜合規(guī)定
安徽省教育廳關(guān)于開展“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)工作的通知
（皖教發(fā)〔2014〕13號(hào)）
各市教育局、有關(guān)高等學(xué)校：
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，深化教育體制改革，建立和完善我省應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系和現(xiàn)代職業(yè)教育體系，增強(qiáng)高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，結(jié)合我省實(shí)際，經(jīng)研究決定，自今年起，在我省采取本科院校、國(guó)家示范性高職院校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，選擇部分專業(yè)，開展“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想與基本原則
（一）指導(dǎo)思想
試點(diǎn)工作的開展，要以提高高等教育質(zhì)量為核心，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，著眼現(xiàn)代職教體系建設(shè)，著力體制機(jī)制改革，著重人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，促進(jìn)本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展和高職院校改革創(chuàng)新，增強(qiáng)高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，增強(qiáng)高等教育辦學(xué)活力。
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1．堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨的原則。主動(dòng)服務(wù)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)全省產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需求，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供人力資源支撐。
2．堅(jiān)持以全面深化改革為引領(lǐng)的原則。主動(dòng)適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)高端技術(shù)技能人才的新要求，改革招生制度，創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，拓展高等職業(yè)教育與應(yīng)用型本科教育銜接通道，實(shí)施多元主體聯(lián)合培養(yǎng)，構(gòu)建本科層次高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的有效途徑和體制機(jī)制。
3．堅(jiān)持先行先試、逐步推進(jìn)的原則。根據(jù)優(yōu)化資源、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、共同探索的要求，首批安排部分應(yīng)用型本科高校與國(guó)家級(jí)示范性高職院校進(jìn)行“四年一貫制”的本科教育聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)，在取得試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后逐步推開。
4．堅(jiān)持以人為本、合作共贏的原則?？茖W(xué)配置教育資源，優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境，提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。通過本科院校、高職院校、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)本科高校、高職院校、行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、合作共贏、共同提高。
二、實(shí)施辦法
?。ㄒ唬┰圏c(diǎn)內(nèi)容
高職院校與普通本科院校合作，在試點(diǎn)本科院校招生計(jì)劃中單列計(jì)劃，面向本省生源，在普通本科第二批次聯(lián)合招生，實(shí)行四年一貫制多主體聯(lián)合培養(yǎng)，四年的辦學(xué)地點(diǎn)都安排在高職院校。試點(diǎn)專業(yè)屬本科層次，學(xué)制四年。學(xué)習(xí)期間，由試點(diǎn)的高職院校、本科院校和行業(yè)、企業(yè)，按照高端技術(shù)技能人才要求，聯(lián)合制定專業(yè)理論知識(shí)課程和技能訓(xùn)練實(shí)踐課程人才培養(yǎng)方案，確定學(xué)生在高職院校、本科院校以及行業(yè)企業(yè)靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)具有高端技術(shù)技能的本科層次人才。
?。ǘ┰圏c(diǎn)范圍
試點(diǎn)范圍為省屬應(yīng)用型本科高校、國(guó)家級(jí)示范性高職院校。試點(diǎn)專業(yè)應(yīng)體現(xiàn)各方優(yōu)勢(shì)和企業(yè)需要，原則上應(yīng)是省級(jí)或國(guó)家級(jí)特色專業(yè)（綜合改革試點(diǎn)專業(yè)）。
2014年作為試點(diǎn)期，重在探索路徑、積累經(jīng)驗(yàn)，首批確定安徽工程大學(xué)、合肥學(xué)院2所本科高校和安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院3所國(guó)家示范性高職合作試點(diǎn)，每個(gè)參與聯(lián)合培養(yǎng)的試點(diǎn)高職院校安排2個(gè)專業(yè)、100名招生計(jì)劃。
?。ㄈ┙M織實(shí)施
1．教育教學(xué)
試點(diǎn)院校和相關(guān)企業(yè)，按照校企合作、工學(xué)結(jié)合的卓越人才培養(yǎng)模式，統(tǒng)籌制定試點(diǎn)專業(yè)的理論知識(shí)課程與技能訓(xùn)練課程銜接貫通的教學(xué)體系，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次高端技術(shù)技能人才。每個(gè)試點(diǎn)專業(yè)組建由本科院校、高職院校和相關(guān)合作企業(yè)人員參與的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)制定和組織實(shí)施。
2．日常管理
試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生管理由參與試點(diǎn)的本科院校、高職院校和合作企業(yè)共同負(fù)責(zé)。試點(diǎn)院校共同制定教學(xué)管理和學(xué)生管理文件。其中，教學(xué)組織管理和學(xué)生日常管理，以高職院校為主；學(xué)生學(xué)籍和學(xué)歷學(xué)位管理，由本科院校負(fù)責(zé)；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等校外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以相關(guān)合作企業(yè)及高職院校為主。試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生在讀期間，不得轉(zhuǎn)學(xué)和校內(nèi)轉(zhuǎn)換專業(yè)。
3．文憑發(fā)放
學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限修業(yè)期滿，達(dá)到畢業(yè)要求，由合作本科院校頒發(fā)畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予條例規(guī)定的，授予學(xué)士學(xué)位證書。符合條件的學(xué)生還應(yīng)獲得與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
4．收費(fèi)管理
試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生按照省物價(jià)局對(duì)本科院校相同專業(yè)核定的標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)，享受本科院校學(xué)生在獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金方面的有關(guān)政策。
5.學(xué)生就業(yè)
試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作由本科院校、高職院校和合作企業(yè)三方共同組成就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，由試點(diǎn)高職院校具體組織實(shí)施，重點(diǎn)推薦學(xué)生在合作培養(yǎng)企業(yè)就業(yè)。也可以按照 “面向市場(chǎng)、雙向選擇”的原則，引導(dǎo)學(xué)生面向市場(chǎng)自主擇業(yè)。
三、保障措施
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳成立試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的組織協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。參與試點(diǎn)的院校和企業(yè)共同建立工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)方案制定、教學(xué)資源配置和建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生管理和就業(yè)、試點(diǎn)項(xiàng)目課題研究等工作。各方要圍繞改革目標(biāo)，深化辦學(xué)模式改革，形成全新的辦學(xué)體制機(jī)制。
2．保障培養(yǎng)質(zhì)量。建立由主管部門、試點(diǎn)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等多方參與，以行業(yè)規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生能力水平、用人單位意見為基本依據(jù)和重要指標(biāo)的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度。省教育廳將從辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查和考核評(píng)估。試點(diǎn)院校要與企業(yè)密切合作，建立定期檢查交流機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量。
3．做好招生宣傳。各地招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)積極向社會(huì)及考生做好“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才試點(diǎn)的招生宣傳工作。試點(diǎn)院校應(yīng)根據(jù)試點(diǎn)工作的原則和方法認(rèn)真擬定招生章程，做好招生宣傳。充分尊重考生的知情權(quán)，通過宣傳明確相關(guān)管理事宜。要加強(qiáng)試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，增強(qiáng)參與改革試點(diǎn)的自豪感，確保試點(diǎn)工作平穩(wěn)推進(jìn)。
請(qǐng)有關(guān)試點(diǎn)本科院校，會(huì)同對(duì)口高職院校，按照以上要求，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，制定試點(diǎn)工作實(shí)施方案，于2014年6月30日前，報(bào)至省教育廳發(fā)展規(guī)劃處。方案內(nèi)容應(yīng)包括：1.項(xiàng)目概述；2.項(xiàng)目實(shí)施的必要性與可行性；3.人才培養(yǎng)方案（含試點(diǎn)專業(yè)規(guī)模、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，職業(yè)面向及崗位能力培養(yǎng)要求，課程體系及教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)程及教學(xué)安排等）；4.保障措施與政策需求；5.對(duì)口學(xué)校合作協(xié)議書（合作協(xié)議應(yīng)明確試點(diǎn)工作的性質(zhì)、合作辦學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)模式和規(guī)模、合作工作機(jī)制、各方權(quán)利義務(wù)、培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)分擔(dān)等內(nèi)容）； 6.招生章程。
安徽省教育廳
2014年6月17日
