【發(fā)布部門】 安徽省教育廳 【發(fā)文字號】 皖教秘[2015]132號
【發(fā)布日期】 2015.03.13 【實施日期】 2015.03.13
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 基層文化活動
安徽省教育廳關(guān)于組織開展在線課堂優(yōu)秀單位、個人評選和課堂教學(xué)評比活動的通知
（皖教秘〔2015〕132號）
各市教育局，省直管縣教育局：
為了解決農(nóng)村教學(xué)點開齊開好開足薄弱課程問題，我省創(chuàng)新開展在線課堂實驗與建設(shè)，取得了顯著成效。2014年11月，教育部在蕪湖市召開了中西部基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會，總結(jié)和推廣了我省利用信息技術(shù)手段破解教育熱點難點問題的典型經(jīng)驗。為鼓勵先進，增強廣大項目單位和教師的積極性，促進在線課堂常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用，經(jīng)研究，決定開展在線課堂優(yōu)秀單位、個人評選和課堂教學(xué)評比活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、評選對象
在線課堂實驗項目和第一批建設(shè)項目的縣（區(qū)）和學(xué)校，承擔(dān)在線課堂建設(shè)、管理或教學(xué)工作的組織管理者、技術(shù)管理人員、主講教師和輔助教師。其中組織管理者為縣（區(qū)）教育行政管理、電教、教研系統(tǒng)人員和學(xué)校校長等。
二、活動內(nèi)容
分優(yōu)秀單位、優(yōu)秀個人評選和課堂教學(xué)評比三類開展。
（一）優(yōu)秀單位
主要針對已實施在線課堂項目的縣（區(qū)）和學(xué)校。每縣（區(qū)）推薦參加省級評選的優(yōu)秀單位2個。
（二）優(yōu)秀個人
主要針對組織管理者、技術(shù)管理人員、主講教師和輔助教師。每縣（區(qū)）推薦參加省級評選的優(yōu)秀個人為3名，其中繁昌縣和南陵縣各增加1名。
?。ㄈ┱n堂教學(xué)評比
主要針對主講教師。每縣（區(qū)）推薦參加省級課堂教學(xué)評比的主講教師3名，其中繁昌縣和南陵縣各增加1名。
三、評選辦法
（一）優(yōu)秀單位
1.評選條件：
?。?）本區(qū)域或本單位的在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作組織機構(gòu)健全，人員配備齊全；
?。?）在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作全面到位，在線課堂教學(xué)管理與應(yīng)用工作常態(tài)化；
（3）有創(chuàng)新的工作做法等。
2.評選采用查看文字材料和在線課堂監(jiān)管平臺應(yīng)用數(shù)據(jù)的方式進行。文字材料中主要包含本區(qū)域或本單位在在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作中的典型事跡和創(chuàng)新做法等，材料必須真實可靠。
3.參評單位由縣級推薦，經(jīng)市級評選，再報省級參評。
?。ǘ﹥?yōu)秀個人
1.評選條件：
?。?）參與本區(qū)域或本單位的在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作，認真負責(zé)，責(zé)任心強；
?。?）有典型的優(yōu)秀事例、創(chuàng)新做法或經(jīng)驗等。
2.評選采用查看材料和在線課堂監(jiān)管平臺應(yīng)用數(shù)據(jù)的方式進行。材料中主要包含本人在在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作中的優(yōu)秀事例、創(chuàng)新做法或經(jīng)驗等，材料必須真實可靠。材料可以是文稿、PPT、數(shù)字故事等。
3.參評人員由中心校或城區(qū)學(xué)校推薦，經(jīng)縣級、市級評選，再報省級參評。
?。ㄈ┱n堂教學(xué)評比
1.本次評比覆蓋所有列入在線課堂教學(xué)的學(xué)科。
2.參評教師在真實的在線課堂主講教室教學(xué)環(huán)境中，面對教學(xué)點的學(xué)生授課。
3.采用常規(guī)評比或網(wǎng)絡(luò)評比兩種方式進行。網(wǎng)絡(luò)評比功能3月27日開始啟用，即利用在線課堂監(jiān)管平臺進行，教師屆時在本教室登陸在線課堂教學(xué)平臺，點擊“課堂教學(xué)評比”按鈕進入評比頁面進行授課；各地可憑管理員身份登陸在線課堂監(jiān)管平臺，點擊“課堂教學(xué)評比”按鈕進入活動頁面，進行各項準備工作和組織評選。具體的操作辦法屆時見活動頁面。省級在線課堂課堂教學(xué)評比在各縣區(qū)評比基礎(chǔ)上進行，采取集中現(xiàn)場授課形式，并統(tǒng)一采用闊地在線課堂教學(xué)平臺，具體辦法另文下發(fā)。
四、有關(guān)要求
各地要高度重視此次評選活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，積極發(fā)動，抓好落實。在堅持公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，對照評選條件，做好各獎項的評選推薦工作。要以此次活動為契機，進一步促進在線課堂教學(xué)管理與應(yīng)用水平，提升教學(xué)點教育質(zhì)量。
省級評選活動擬在5月份進行，請各地在4月10日前將參加優(yōu)秀單位和個人的材料和匯總表（見附件1和2）報送到?。?月20前將參加省級課堂教學(xué)評比的匯總表（見附件3）上報送到省。
省電教館聯(lián)系人：王雪如；聯(lián)系電話：0551-2816052；傳真：0551-62829325，電子郵箱：630192658@qq.com。
附件：1.優(yōu)秀單位評選參評匯總表
2.優(yōu)秀個人評選參評匯總表
3.課堂教學(xué)評比參評匯總表
安徽省教育廳
2015年3月13日
附件1
優(yōu)秀單位評選參評匯總表
市（縣）： 聯(lián)系人： 聯(lián)系方式：
縣（區(qū)）
參評單位
聯(lián)系人
手機
郵箱
備注：表頭市（縣）處須加蓋教育局公章。
附件2
優(yōu)秀個人評選參評匯總表
市（縣）： 聯(lián)系人： 聯(lián)系方式：
縣（區(qū)）
姓名
單位
人員類別
手機
郵箱
備注：1.表頭市（縣）處須加蓋教育局公章；
2.人員類別主要分為組織管理者、技術(shù)管理人員和教師等。
附件3
課堂教學(xué)評比參評匯總表
市（縣）： 聯(lián)系人： 聯(lián)系方式：
縣（區(qū)）
姓名
單位
職稱
學(xué)科
手機
郵箱
備注：1.表頭市（縣）處須加蓋教育局公章；
2.各縣（區(qū)）排在最前的1名選手參加省級現(xiàn)場授課評比。
【發(fā)布日期】 2015.03.13 【實施日期】 2015.03.13
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 基層文化活動
安徽省教育廳關(guān)于組織開展在線課堂優(yōu)秀單位、個人評選和課堂教學(xué)評比活動的通知
（皖教秘〔2015〕132號）
各市教育局，省直管縣教育局：
為了解決農(nóng)村教學(xué)點開齊開好開足薄弱課程問題，我省創(chuàng)新開展在線課堂實驗與建設(shè)，取得了顯著成效。2014年11月，教育部在蕪湖市召開了中西部基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會，總結(jié)和推廣了我省利用信息技術(shù)手段破解教育熱點難點問題的典型經(jīng)驗。為鼓勵先進，增強廣大項目單位和教師的積極性，促進在線課堂常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用，經(jīng)研究，決定開展在線課堂優(yōu)秀單位、個人評選和課堂教學(xué)評比活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、評選對象
在線課堂實驗項目和第一批建設(shè)項目的縣（區(qū)）和學(xué)校，承擔(dān)在線課堂建設(shè)、管理或教學(xué)工作的組織管理者、技術(shù)管理人員、主講教師和輔助教師。其中組織管理者為縣（區(qū)）教育行政管理、電教、教研系統(tǒng)人員和學(xué)校校長等。
二、活動內(nèi)容
分優(yōu)秀單位、優(yōu)秀個人評選和課堂教學(xué)評比三類開展。
（一）優(yōu)秀單位
主要針對已實施在線課堂項目的縣（區(qū)）和學(xué)校。每縣（區(qū)）推薦參加省級評選的優(yōu)秀單位2個。
（二）優(yōu)秀個人
主要針對組織管理者、技術(shù)管理人員、主講教師和輔助教師。每縣（區(qū)）推薦參加省級評選的優(yōu)秀個人為3名，其中繁昌縣和南陵縣各增加1名。
?。ㄈ┱n堂教學(xué)評比
主要針對主講教師。每縣（區(qū)）推薦參加省級課堂教學(xué)評比的主講教師3名，其中繁昌縣和南陵縣各增加1名。
三、評選辦法
（一）優(yōu)秀單位
1.評選條件：
?。?）本區(qū)域或本單位的在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作組織機構(gòu)健全，人員配備齊全；
?。?）在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作全面到位，在線課堂教學(xué)管理與應(yīng)用工作常態(tài)化；
（3）有創(chuàng)新的工作做法等。
2.評選采用查看文字材料和在線課堂監(jiān)管平臺應(yīng)用數(shù)據(jù)的方式進行。文字材料中主要包含本區(qū)域或本單位在在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作中的典型事跡和創(chuàng)新做法等，材料必須真實可靠。
3.參評單位由縣級推薦，經(jīng)市級評選，再報省級參評。
?。ǘ﹥?yōu)秀個人
1.評選條件：
?。?）參與本區(qū)域或本單位的在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作，認真負責(zé)，責(zé)任心強；
?。?）有典型的優(yōu)秀事例、創(chuàng)新做法或經(jīng)驗等。
2.評選采用查看材料和在線課堂監(jiān)管平臺應(yīng)用數(shù)據(jù)的方式進行。材料中主要包含本人在在線課堂建設(shè)、管理與應(yīng)用工作中的優(yōu)秀事例、創(chuàng)新做法或經(jīng)驗等，材料必須真實可靠。材料可以是文稿、PPT、數(shù)字故事等。
3.參評人員由中心校或城區(qū)學(xué)校推薦，經(jīng)縣級、市級評選，再報省級參評。
?。ㄈ┱n堂教學(xué)評比
1.本次評比覆蓋所有列入在線課堂教學(xué)的學(xué)科。
2.參評教師在真實的在線課堂主講教室教學(xué)環(huán)境中，面對教學(xué)點的學(xué)生授課。
3.采用常規(guī)評比或網(wǎng)絡(luò)評比兩種方式進行。網(wǎng)絡(luò)評比功能3月27日開始啟用，即利用在線課堂監(jiān)管平臺進行，教師屆時在本教室登陸在線課堂教學(xué)平臺，點擊“課堂教學(xué)評比”按鈕進入評比頁面進行授課；各地可憑管理員身份登陸在線課堂監(jiān)管平臺，點擊“課堂教學(xué)評比”按鈕進入活動頁面，進行各項準備工作和組織評選。具體的操作辦法屆時見活動頁面。省級在線課堂課堂教學(xué)評比在各縣區(qū)評比基礎(chǔ)上進行，采取集中現(xiàn)場授課形式，并統(tǒng)一采用闊地在線課堂教學(xué)平臺，具體辦法另文下發(fā)。
四、有關(guān)要求
各地要高度重視此次評選活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，積極發(fā)動，抓好落實。在堅持公開、公平、公正的基礎(chǔ)上，對照評選條件，做好各獎項的評選推薦工作。要以此次活動為契機，進一步促進在線課堂教學(xué)管理與應(yīng)用水平，提升教學(xué)點教育質(zhì)量。
省級評選活動擬在5月份進行，請各地在4月10日前將參加優(yōu)秀單位和個人的材料和匯總表（見附件1和2）報送到?。?月20前將參加省級課堂教學(xué)評比的匯總表（見附件3）上報送到省。
省電教館聯(lián)系人：王雪如；聯(lián)系電話：0551-2816052；傳真：0551-62829325，電子郵箱：630192658@qq.com。
附件：1.優(yōu)秀單位評選參評匯總表
2.優(yōu)秀個人評選參評匯總表
3.課堂教學(xué)評比參評匯總表
安徽省教育廳
2015年3月13日
附件1
優(yōu)秀單位評選參評匯總表
市（縣）： 聯(lián)系人： 聯(lián)系方式：
縣（區(qū)）
參評單位
聯(lián)系人
手機
郵箱
備注：表頭市（縣）處須加蓋教育局公章。
附件2
優(yōu)秀個人評選參評匯總表
市（縣）： 聯(lián)系人： 聯(lián)系方式：
縣（區(qū)）
姓名
單位
人員類別
手機
郵箱
備注：1.表頭市（縣）處須加蓋教育局公章；
2.人員類別主要分為組織管理者、技術(shù)管理人員和教師等。
附件3
課堂教學(xué)評比參評匯總表
市（縣）： 聯(lián)系人： 聯(lián)系方式：
縣（區(qū)）
姓名
單位
職稱
學(xué)科
手機
郵箱
備注：1.表頭市（縣）處須加蓋教育局公章；
2.各縣（區(qū)）排在最前的1名選手參加省級現(xiàn)場授課評比。
