發(fā)文機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)
發(fā)文日期2005年03月01日
時(shí)效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號(hào)學(xué)位〔2005〕5號(hào)
施行日期2005年03月01日
效力級(jí)別國(guó)務(wù)院規(guī)范性文件
各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會(huì)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），教育部直屬高等學(xué)校：
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十一次會(huì)議審議通過(guò)了《風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》，決定設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位?，F(xiàn)將設(shè)置方案印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
有關(guān)試點(diǎn)工作的具體事項(xiàng)另行通知。
附件一：
風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案
一、 為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快城市化建設(shè)進(jìn)程、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，更好地適應(yīng)我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要，決定設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位。
二、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為Master of Landscape Architecture，簡(jiǎn)稱MLA。
三、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，具有特定的職業(yè)背景，主要為風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才。
四、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位獲得者，應(yīng)較好地掌握風(fēng)景園林相關(guān)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有相當(dāng)?shù)娜宋乃仞B(yǎng)，具備獨(dú)立承擔(dān)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)和管理工作的能力。
五、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的招生對(duì)象，一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有一定風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
六、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的課程按照風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域并結(jié)合用人部門的實(shí)際需要設(shè)置。課程體系應(yīng)體現(xiàn)整體性、綜合性、實(shí)用性和一定的前瞻性。課程內(nèi)容應(yīng)反映藝術(shù)與科技的有機(jī)結(jié)合，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，體現(xiàn)風(fēng)景園林事業(yè)國(guó)內(nèi)外的最新成果和進(jìn)展。
七、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的論文（設(shè)計(jì)）選題應(yīng)當(dāng)是風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展中存在的重要問(wèn)題，具有明確的風(fēng)景園林背景和應(yīng)用價(jià)值，應(yīng)有先進(jìn)性、難度及必要的工作量。學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）必須由攻讀風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位者獨(dú)立完成，能體現(xiàn)其綜合應(yīng)用科學(xué)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
八、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生由學(xué)位授予單位與用人部門合作培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師由學(xué)位授予單位相關(guān)學(xué)科和風(fēng)景園林部門的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員擔(dān)任。
九、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，均需有來(lái)自風(fēng)景園林部門具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
十、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位由國(guó)家批準(zhǔn)的研究生培養(yǎng)單位授予。
十一、 風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位證書由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制，由學(xué)位授予單位頒發(fā)。
附件二：
關(guān)于“風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案”的說(shuō)明
為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快城市化建設(shè)進(jìn)程，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地適應(yīng)我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，建議設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位。
一、設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的必要性
1、城市化與人居環(huán)境建設(shè)需要風(fēng)景園林碩士
截至目前，我國(guó)已有667個(gè)城市，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷快速推進(jìn)。按照國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展規(guī)劃，據(jù)估算，我國(guó)未來(lái)城鎮(zhèn)化水平年均增長(zhǎng)約1個(gè)百分點(diǎn)，2020年的城鎮(zhèn)化水平將達(dá)到57%，城鎮(zhèn)總?cè)丝诩s8.40億。
快速城市化是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的巨大機(jī)遇，它呈現(xiàn)在人們面前的是快速出現(xiàn)的城市新區(qū)、層出不窮的新的建設(shè)項(xiàng)目，并由此而推動(dòng)人們追求最佳人居環(huán)境質(zhì)量（表1、表2）。
表1 1985年以來(lái)主要年份城鄉(xiāng)建設(shè)指標(biāo)
指標(biāo) 年份 平均增長(zhǎng)速率（%）
1985 1990 1995 2000 2001 1986--1990 1991--1995 1996--2001
城鎮(zhèn)人口（萬(wàn)人） 25094 30195 35174 45906 48064 3.8 3.1 5.3
施工房屋面積（萬(wàn)平米） 15492 37923 89863 160141 188329 1.3 18.8 12.2
竣工房屋面積（萬(wàn)平米） 17073 19553 35666 80715 97699 2.7 12.8 17.7
綠地面積（公頃） 159291 474613 678310 865295 946634 24.4 7.4 5.7
建筑業(yè)總產(chǎn)值（億元） 985.1 1947.6 9505.0 16780.9 20009.8 14.6 37.3 12.0
建筑業(yè)企業(yè)人數(shù)（萬(wàn)人） 1701 1717 2512 2741 2873 0.2 7.9 1.8
數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)主要年份國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總量與速度指標(biāo)統(tǒng)計(jì)（1985-2001），《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒2002》
表2 中國(guó)歷年各地區(qū)基本建設(shè)投資統(tǒng)計(jì)（1985--2002）
年份 年份 平均增長(zhǎng)速率（%）
1985 1990 1995 2000 2002 1988--1992 1993--1997 1998--2002
數(shù)值 1074.37 1703.81 7403.62 13427.3 17251.3 18.4 27.8 11.9
數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)歷年各地區(qū)基本建設(shè)投資統(tǒng)計(jì)（1953--2000），《中國(guó)固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)典2000》
中國(guó)歷年各地區(qū)基本建設(shè)投資統(tǒng)計(jì)（1997--2002），《中國(guó)統(tǒng)計(jì)摘要2003》
在城市化進(jìn)程快速推進(jìn)的同時(shí)，城市、人口與生態(tài)環(huán)境的矛盾日益突出，產(chǎn)生了前所未有的生態(tài)壓力。上世紀(jì)末，北京國(guó)際建筑師大會(huì)“北京憲章”指出，二十世紀(jì)的城市建設(shè)，城市及城市群建設(shè)使城市環(huán)境、城際之間的環(huán)境變壞，特別是城市自然資源和人文資源遭到破壞，明確提出二十一世紀(jì)要“把城市和建筑建在綠色中”。我國(guó)的城市化建設(shè)必須順應(yīng)城市生態(tài)化的趨勢(shì)，大力倡導(dǎo)城市生態(tài)建設(shè)。
為促進(jìn)我國(guó)城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)，建設(shè)部從1992年開(kāi)始組織全國(guó)“園林城市”的創(chuàng)建活動(dòng)，至今已有56個(gè)城市成為國(guó)家“園林城市（區(qū)）”。為進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)城市的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步改善人居環(huán)境，建設(shè)部今年提出了建設(shè)國(guó)家“生態(tài)園林城市”的更高目標(biāo)。同時(shí)，我國(guó)城鎮(zhèn)綠化和生態(tài)區(qū)域建設(shè)發(fā)展迅速，城市的公共綠化面積已達(dá)18.8萬(wàn)公頃，國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)177個(gè),約占國(guó)土面積的1%，國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)226個(gè),各級(jí)自然保護(hù)區(qū)占國(guó)土面積超過(guò)14%，還有一大批世界文化與自然遺產(chǎn)、地質(zhì)公園、森林公園、水利風(fēng)景區(qū)，以及公路、鐵路、河流水系綠色網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
城市化和城市生態(tài)化發(fā)展為中國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)提出了更加艱巨的任務(wù)和更高的要求。
風(fēng)景園林文化是中華文化的重要組成部分。風(fēng)景園林文化和科技源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在2000年的發(fā)展過(guò)程中不僅為人類社會(huì)做出了杰出貢獻(xiàn)，提出的“天人合一”、“人與自然和諧共生”等理念至今仍為世界所推崇和追求，而且中國(guó)風(fēng)景園林積極吸收人類文明的優(yōu)秀成果，不斷提升和完善自身。在現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，我們更應(yīng)突出中國(guó)特色，光大中華國(guó)粹，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，將現(xiàn)代科技與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，為促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展、為世界科學(xué)和文化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
2、現(xiàn)行人才培養(yǎng)規(guī)模、規(guī)格不能適應(yīng)我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展的需要
中國(guó)城市化建設(shè)需要建筑、城市規(guī)劃和風(fēng)景園林三方面的共同努力，與前兩者相比風(fēng)景園林發(fā)展不足，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
從人才培養(yǎng)的角度看，目前我國(guó)風(fēng)景園林領(lǐng)域的博士、碩士學(xué)位研究生分布在三個(gè)學(xué)科進(jìn)行：
①工學(xué)門類----建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科----城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)（含風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)）二級(jí)學(xué)科，8個(gè)博士單位、26個(gè)碩士單位；
②農(nóng)學(xué)門類----林學(xué)一級(jí)學(xué)科----園林植物與觀賞園藝二級(jí)學(xué)科，5個(gè)博士單位、23個(gè)碩士單位；
③文學(xué)門類----藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科----設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科，5個(gè)博士單位、75個(gè)碩士單位。
從學(xué)位設(shè)置的性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)看，在上述學(xué)科中主要是培養(yǎng)從事教學(xué)、科研的高層次人才，知識(shí)結(jié)構(gòu)偏重于科學(xué)理論，知識(shí)領(lǐng)域綜合性不夠，實(shí)踐技能相對(duì)較弱。每年的培養(yǎng)能力300人-500人。這些博士、碩士主要充實(shí)高校和科研機(jī)構(gòu)的工作崗位，只有少數(shù)人到風(fēng)景園林事業(yè)的第一線工作。風(fēng)景園林實(shí)踐工作一線的高層次人才奇缺，難以完成快速擴(kuò)展的風(fēng)景園林事業(yè)各相關(guān)領(lǐng)域艱巨、繁重的任務(wù)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這些領(lǐng)域?qū)?yīng)用性、復(fù)合型、專業(yè)化、高層次人才的需求。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)第一線的從業(yè)人員約500多萬(wàn)人，其中接受過(guò)高等教育的約占3.5%,碩士及以上層次專門人才比例更低,缺口很大。設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，對(duì)現(xiàn)有的具備一定基礎(chǔ)理論和較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)景園林事業(yè)從業(yè)人員專門培養(yǎng)、提高，可以提高他們的知識(shí)和技能素質(zhì)，滿足風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域艱巨、繁重的任務(wù)對(duì)人才的需求，同時(shí)也有利于完善我國(guó)的終身教育體系和學(xué)位制度。（表3）
表3 我國(guó)園林相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員統(tǒng)計(jì)表
領(lǐng) 域 從業(yè)人員數(shù)量（萬(wàn)人） 其中大學(xué)生數(shù)量（萬(wàn)人） 數(shù)據(jù)來(lái)源
一、園林植物應(yīng)用 303 8
1、花卉與觀賞樹(shù)木 293 7 農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
2、草坪 10 1 北京林業(yè)大學(xué)草坪研究所
二、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)與管理（：含城市景觀設(shè)計(jì)、景觀建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理、古典園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)與管理等） 180 7 中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)
三、風(fēng)景資源規(guī)劃、保護(hù)、建設(shè)與管理 22.5 3.3
1、風(fēng)景名勝區(qū)（含：文化與自然遺產(chǎn)、地質(zhì)公園、水利風(fēng)景區(qū)等） 12 2 建設(shè)部城建司風(fēng)景名勝處
2、森林公園 7 0.7 國(guó)家林業(yè)局森林公園管理處
3、自然保護(hù)區(qū) 3.5 0.6 國(guó)家林業(yè)局自然保護(hù)區(qū)研究中心
四、生態(tài)區(qū)域規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)（含：綠色廊道、防護(hù)林網(wǎng)、大地綠化、生態(tài)示范區(qū)） 60 1.2 國(guó)家林業(yè)局辦公室
合 計(jì) 565.5 19.5
注：1、全國(guó)有市級(jí)園林管理局680個(gè)，有1200個(gè)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院和設(shè)計(jì)公司，45000個(gè)物業(yè)管理公司，5.2萬(wàn)個(gè)花卉企業(yè)，4225家大中型花卉企業(yè)，花卉市場(chǎng)2397個(gè)，2100個(gè)國(guó)有苗圃和花圃。
2、表中“城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)與管理”項(xiàng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)不含部分私營(yíng)規(guī)劃設(shè)計(jì)及施工單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司所涉及的從業(yè)人員，該部分從業(yè)人員的學(xué)歷層次大多在本?？埔陨?；該項(xiàng)大學(xué)生數(shù)量是指恢復(fù)高考制度后畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量，不含跨行業(yè)的大學(xué)生。
3、現(xiàn)在讀園林、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝等的大學(xué)生約3萬(wàn)人，并逐年遞增。
以北京市為例：
根據(jù)《北京園林統(tǒng)計(jì)年鑒》和首都綠化委員會(huì)統(tǒng)計(jì)，截止2002年底，北京市園林局系統(tǒng)職工合計(jì)21188人，其中干部3812人，具有高級(jí)職稱135人，中級(jí)職稱785人，初級(jí)職稱1794人；具有?？埔陨蠈W(xué)歷的2481人。各類風(fēng)景園林設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)所40余所，從業(yè)人員約1000余人，90％為專科、本科畢業(yè)生。此外，北京還有許多風(fēng)景園林工程公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司均有風(fēng)景園林從業(yè)人員，其中?？埔陨蠈W(xué)歷學(xué)生近800人。
風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位和注冊(cè)風(fēng)景園林師的目標(biāo)人群是為風(fēng)景園林事業(yè)服務(wù)的人員，包括：園林植物（花卉、園林樹(shù)木）應(yīng)用人員；城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)人員；風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理人員；風(fēng)景資源規(guī)劃、保護(hù)、建設(shè)與管理人員；部分生態(tài)區(qū)域的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)人員。
促進(jìn)城市化建設(shè)，保護(hù)和建設(shè)秀美山川，加強(qiáng)自然環(huán)境和人工環(huán)境的建設(shè)與管理，改善人居環(huán)境、傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，是我國(guó)風(fēng)景園林事業(yè)的奮斗目標(biāo)和不可推卸的歷史重任，迫切需要培養(yǎng)一大批高層次專門人才。
3、設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位有利于推動(dòng)風(fēng)景園林行業(yè)執(zhí)業(yè)資格制度的建設(shè)和實(shí)施，有利于和發(fā)達(dá)國(guó)家的相應(yīng)學(xué)位制度對(duì)接。
為更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，規(guī)范用人制度，規(guī)范行業(yè)行為，我國(guó)正在各個(gè)行業(yè)中逐步推行國(guó)家職業(yè)資格制度。國(guó)家建設(shè)部和人事部已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)“注冊(cè)風(fēng)景園林師”職業(yè)資格制度建設(shè)。風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與風(fēng)景園林事業(yè)任職資格緊密相關(guān)、與國(guó)家“注冊(cè)風(fēng)景園林師”職業(yè)資格相互銜接的學(xué)位制度。及時(shí)設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，有利于學(xué)位制度與研究生教育體系和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，將直接推動(dòng)和配合風(fēng)景園林行業(yè)職業(yè)資格制度的建設(shè)和完善，共同推動(dòng)我國(guó)的風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展、城市化進(jìn)程、人民生活水平和質(zhì)量提高。
據(jù)調(diào)查，康乃爾大學(xué)、南加利福尼亞大學(xué)、華盛頓州立大學(xué)、新墨西哥大學(xué)等32所美國(guó)大學(xué)、5所加拿大大學(xué)設(shè)有同類職業(yè)學(xué)位。美國(guó)明確規(guī)定----從事研究工作的只能攻讀MA（文學(xué)碩士）、MS（科學(xué)碩士）、Ph.D，獲得MLA方可加入美國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)（ASLA）。美國(guó)有46個(gè)州開(kāi)展與注冊(cè)建筑師并行的風(fēng)景園林師的注冊(cè)工作。
（表4）
表4 國(guó)際上類似的職業(yè)學(xué)位（Professional Degree）
名 稱 國(guó)別 培 養(yǎng) 目 標(biāo) 培養(yǎng)年限 目標(biāo)人群
professional Master of Landscape Architecture （MLA） 美國(guó)、 加拿大 landscape architecture practitioners（風(fēng)景園林從業(yè)者） landscape architects（風(fēng)景園林師） 3 已獲得非風(fēng)景園林領(lǐng)域?qū)W士學(xué)位
2 已獲得風(fēng)景園林領(lǐng)域?qū)W士學(xué)位
二、學(xué)位名稱及其內(nèi)涵
1、學(xué)位名稱
風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位，英文可譯為Master of Landscape Architecture，簡(jiǎn)稱MLA。
此名稱可以與國(guó)際上通行的“Landscape Architecture”在概念與內(nèi)涵上實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
2、學(xué)位內(nèi)涵
風(fēng)景園林學(xué)科是一門保持和創(chuàng)造人及其活動(dòng)與周圍的自然世界和諧關(guān)系的藝術(shù)和科學(xué)，核心是社會(huì)、生態(tài)與藝術(shù)三位一體，主要特征是規(guī)劃設(shè)計(jì)、生物生態(tài)與人文社會(huì)并重。
風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的任務(wù)是培養(yǎng)協(xié)調(diào)人居環(huán)境中的自然環(huán)境和人工環(huán)境建設(shè)與管理，改善人居環(huán)境，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀風(fēng)景園林文化的專門人才。
風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)是圍繞以自然素材為主的空間環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理培養(yǎng)應(yīng)用性人才，以“注冊(cè)風(fēng)景園林師”為職業(yè)背景。
風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位主要圍繞我國(guó)的城市化建設(shè)、人居環(huán)境、園林城市、大地景物規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理等領(lǐng)域服務(wù)，主要包括：
（1） 園林植物（觀賞樹(shù)木、花卉、草坪）應(yīng)用；
（2） 城市綠地系統(tǒng)的規(guī)劃、建設(shè)與管理；
（3） 風(fēng)景資源（文化與自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園、水利風(fēng)景區(qū)等）的規(guī)劃、保護(hù)、建設(shè)與管理；
（4） 城市景觀設(shè)計(jì)；
（5） 景觀建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理；
（6） 生態(tài)區(qū)域（綠色廊道、防護(hù)林網(wǎng)、大地綠化、生態(tài)示范區(qū)等）規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)；
（7） 古典園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)、保護(hù)與管理。
3、關(guān)于城市規(guī)劃、建筑、風(fēng)景園林三者的關(guān)系：
城市規(guī)劃----城鎮(zhèn)各項(xiàng)建設(shè)發(fā)展的綜合性規(guī)劃。城市規(guī)劃是城鎮(zhèn)各項(xiàng)建設(shè)發(fā)展的綜合性規(guī)劃，是建筑和風(fēng)景園林建設(shè)的前提。
建筑----既表示營(yíng)建活動(dòng)，也表示這種活動(dòng)的結(jié)果--建筑物，也是某個(gè)時(shí)期、某種風(fēng)格建筑物及其所體現(xiàn)的技術(shù)和藝術(shù)的總稱。
風(fēng)景園林----以植物學(xué)、農(nóng)學(xué)、氣候?qū)W、土木建筑工程和社會(huì)學(xué)、美學(xué)、文學(xué)藝術(shù)為基礎(chǔ)，涉及生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、水文乃至航空遙感、衛(wèi)星定位等多個(gè)領(lǐng)域。
作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略，城市規(guī)劃最終要落實(shí)到物質(zhì)建設(shè)上，形成供人們生活和工作的體形環(huán)境，亦即建筑、風(fēng)景園林等城市符號(hào)上。建筑和風(fēng)景園林是城市規(guī)劃的重要組成部分。
優(yōu)美的、生態(tài)平衡的人類生活境域需要三個(gè)學(xué)科的有機(jī)結(jié)合和協(xié)同創(chuàng)造。
從專業(yè)學(xué)位的角度區(qū)分，建筑學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是圍繞以人工素材為主的空間環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與管理培養(yǎng)應(yīng)用性人才，以“注冊(cè)建筑師”為職業(yè)背景；風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位以“注冊(cè)風(fēng)景園林師”為職業(yè)背景，分別不同的任務(wù)，有利于三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、學(xué)位規(guī)格
1、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是為風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)與管理培養(yǎng)碩士層次的應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才。
2、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位主干課程包括：
景觀生態(tài)學(xué)、中外園林史、設(shè)計(jì)方法論、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景、園林植物生態(tài)學(xué)、園林植物科學(xué)與技術(shù)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃原理、城市綠地規(guī)劃原理、園林美學(xué)、園林藝術(shù)、地形地貌學(xué)等。
3、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位與其他專業(yè)學(xué)位一樣具有應(yīng)用性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)、技術(shù)性強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)具備以下知識(shí)和技能：
（1） 了解我國(guó)及國(guó)際風(fēng)景園林理論與實(shí)踐的前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握?qǐng)@林植物應(yīng)用、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)區(qū)域規(guī)劃與設(shè)計(jì)基本理論；
（2） 掌握?qǐng)@林植物應(yīng)用（栽培、繁育、養(yǎng)護(hù)管理及應(yīng)用）、園林植物配置與造景、各類園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景名勝區(qū)保護(hù)與規(guī)劃、森林公園保護(hù)與規(guī)劃、生態(tài)區(qū)域規(guī)劃的基本知識(shí)和技能；
（3） 具備綜合運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)文化和藝術(shù)原理、設(shè)計(jì)理論和植物材料進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力；
（4） 熟悉我國(guó)園林綠化、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、環(huán)境保護(hù)、森林與國(guó)土資源管理等有關(guān)方針政策和法律法規(guī)；
（5） 掌握和應(yīng)用風(fēng)景園林工程施工技術(shù)、施工管理、施工監(jiān)理。
綜上所述，為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)文明快速發(fā)展對(duì)風(fēng)景園林事業(yè)應(yīng)用性、復(fù)合型、高層次專門人才大量而迫切的需要，改變風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)學(xué)位類型單一的狀況，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，盡快在我國(guó)設(shè)立風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是必要的，也是可行的。
